Normand Brodeur, directeur Innovation, Développement pédagogique et SITA à la Fédération des établissements d’enseignement privés. J’aurai été tour à tour enseignant, directeur, auteur de manuels scolaires, animateur et conférencier et toujours animé par la même passion d’innover en éducation. Les stratégies pédagogiques, la technopédagogie et la réussite des élèves m’animent au quotidien.
-
Souscrire
Abonné
Vous disposez déjà dʼun compte WordPress ? Connectez-vous maintenant.
Le Carnet de Normand 
Bonjour Normand, j’accompagne des adultes mais regarde les études sur l’apprentissage faites souvent auprès de nos jeunes, merci pour les nombreuses ressources de votre site. Que pensez-vous des carnets pour les élèves type carnets d’auteurs manuscrits où on note beaucoup de choses pour soi et qui peut-être un jour nous serviront pour des publications ? Merci
J’aimeJ’aime
Cher Monsieur, je viens de lire votre article « comment négocier avec la part de mensonges ». Aussi ai-je pensé que mon projet d’éducation aux médias “info ou intox, comment faire la différence sur le web dès l’école primaire” pourrait vous intéresser.
Ce projet a été primé en mars dernier lors des Assises du Journalisme à Tours et samedi dernier à Paris lors du “Forum des enseignants innovants”. Objectifs : forger l’esprit critique des élèves pour qu’ils ne se fassent pas manipuler et les aider à devenir des cyber-cityens responsables qui fassent barrage aux idées racistes, xénophobes et complotistes.
Ma séquence (progression, exercices & corrigés, traces écrites & bilans) sont en ligne sur le site de l’Inspection de l’Education Nationale de Cluses. http://www.ac-grenoble.fr/ien.cluses/spip.php?article583
Un article dans « l’Obs » présente brièvement ce projet : http://leplus.nouvelobs.com/contribution/1388914-theorie-du-complot-intox-j-eduque-mes-eleves-a-discerner-les-vraies-infos-sur-le-net.html
Par ailleurs, des vidéos présentant mon travail sont diffusées sur la chaîne YouTube “Hygiène Mentale”, une chaîne dédiée à l’esprit critique, créée par Christophe Michel de l’Observatoire de la Zététique de Grenoble. Deux des quatre épisodes sont déjà en ligne et les deux autres le seront dans les semaines à venir. On voit les élèves à l’oeuvre en train de décrypter des textes et des images, expliquer avec leurs mots comment debunker des informations et faire des démos d’applis telles que Google Maps et Street View pour identifier où une photo a été prise et Google Image et Tineye pour retracer le parcours de la photo sur internet.
Episode 1 https://www.youtube.com/watch?v=__DVwG9oiuU&t=72s
et Episode 2 https://www.youtube.com/watch?v=miJ2ObMs-I4
Très cordialement.
Rose-Marie Farinella
enseignante
J’aimeJ’aime